پایان نامه دکتری روانشناسی بالینی

در پایان نامه دکتری روانشناسی بالینی مطالعات بر روی یادگیری و نهادینه ساختن آن همواره مورد توجه بسیاری از محققان این رشته می باشد. در پایان نامه دکتری روانشناسی محقق سعی می کند یک مدل جامع و مناسب را جهت نهادینه سازی درس پژوهی در جامعه به عنوان یک سازمان یادگیرنده را طراحی کند. درس پژوهی به عنوان یک شیوه موثر در افزایش یادگیری دانش آموزان مورد توجه بسیاری از محققان جهت انجام پایان نامه دکتری در این زمینه می باشد. بررسی نهادینه سازی درس پژوهی در جامعه نه تنها از جانب محققان ایرانی بلکه در نظر محققان سایر کشورها نیز به عنوان یک مبحث مهم و سرنوشت ساز در پیشرفت جامعه همواره مورد توجه است. به طور معمول در انجام پایان نامه دکتری روانشناسی بالینی وجود احساس تعهد نسبت به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه مورد توجه محققین این رشته می باشد. هدف از انجام این نوع پایان نامه و ارایه مدل برای آن شناخت قابلیت های نسل آتی و سرمایه گزاری بر روی آنها است. در این نوع پایان نامه سعی بر این است با ارایه یک مدل موثر نسل آینده را برای ایجاد یک زیر ساخت مستحکم آموزشی آماده کرد. یکی از شیوه های درس پژوهی که محققان در انجام پایان نامه دکتری بسیار به آن توجه می کنند پژوهش مشارکتی در کلاس درس است. در انجام این نوع پایان نامه محقق مطالعاتی بر روی بازسازی فکری معلم و دانش آموز در یاد دهی و یادگیری قرار می دهد و آنها را تشویق به افزایش مهارت های حرفه ای خود در حین کار می کند. اگر چه درس پژوهی سالهاست که در بین معلمان ایرانی مورد توجه است اما با این حال هنوز جایگاه کاربردی خود را در حوزه آموزش پیدا نکرده است از این رو توجه به آن بسیار حایز اهمیت می باشد.

نویسنده: حاجی زاده

تاریخ انتشار2016.12.06

سفارش پروپوزال و پایان نامه دکتری روانشناسی بالینی

مقاله ISI