بخش عمده ي تحقيق و تجربه مديريت دانش بر يك سطح سازماني متمركز شده است؛ مداخلات و سيستم ها بدون تفكر زياد درمورد اينكه چگونه با فعاليت ها و كارهاي يكنواخت روزانه كاركنان دانش فردي مطابقت مي كنند، طراحي مي شوند. مديريت دانش فردی رویکردی است كه با تمركز بر روش هاي حمايت از بهره وري يك شاغل با دانش فردي، مديريت دانش سازماني را تكميل مي نمايد. هدف اين مقاله ارائه يك چارچوب مديريت دانش شخصي با استفاده از ادغام اطلاعات ادبيات موجود در زمينه عملكرد دانش و فعاليت هاي شاغل دانش همراه با نمونه هايي واقعي از وبلاگ ها براي اهداف حرفه اي نظير گنجينه هاي دانش شخصي، نشريات آموزشي، ابزارهاي شبكه سازي مي باشد. ما نتايج را از بررسي اقتباسي يك وبلاگ برداشت نموده ايم تا چارچوب مديريت دانش شخصي بوجود آيد كه از فعاليت هاي كاركنان دانش در سه بعد فرد، جوامع و شبكه ها، و ايده ها نقشه برداري مي نمايد. سپس درمورد كابردهاي آن براي تحقيق و تجربه بحث مي كنيم.